Hoe voorbereid zijn we op calamiteiten? Gaat die voorbereiding ten kost van efficiëntie? En wat kunnen de gevolgen zijn van een ingreep?

Waar komt de hang naar dit soort theorieën eigenlijk vandaan? Heeft het met de dood van God te maken?

COVID-19. Welke waarden zijn belangrijk voor ons? Welke risico's zijn we bereid te lopen? Hoe ziet een utopisch vergezicht er voor ons uit?

In welk licht wordt informatie gepresenteerd? Hoe gevoelig zijn we voor manipulatie? Wat is framing?

Ontneemt de overheidssteun uiteindelijk de onafhankelijkheid van bedrijven? Is het einde van het kapitalisme in zicht?

Wat is rechtvaardigheid? En wat wordt bedoeld met 'de sluier van onwetendheid'? Een eerste verkenning.

Hoe ziet onze samenleving eruit na afloop van deze pandemie? Welk pad bewandelen we als de mist is geklaard?

Wat is de meerwaarde van een corona-app? Leveren we privacy in voor schijnveiligheid?

Waarom de aanpak van de pandemie in sommige Afrikaanse landen anders moet zijn dan in Nederland?

Het doel heiligt de middelen. Of is het middel erger dan de kwaal? Een controversieel blog over het coronavirus.

Welke rol speelt China op het wereldtoneel? Welke tekenen zijn er die op een eventuele machtsverschuiving duiden?

Ben je ook weleens hard op het water gevallen? Dat heeft alles te maken met oppervlaktespanning (en een slechte duik). Verwondering.

Waarom is de lucht op een onbewolkte dag helemaal blauw? Verwondering over het alledaagse.

Wat kan ik weten? Wat moet ik doen? Wat mag ik hopen?

Hoe kun je mindfulness beoefenen tijdens een wandeling? Verwondering over stilhangende meeuw verklaard.

Hoe groot is de overlevingskans van een middelgroot bedrijf met het steunpakket van het kabinet?

Hoe effectief zijn de plannen van het kabinet?

Laat je niet gek maken, pas op voor het nocebo-effect. En welke cijfers zijn relevant bij een pandemie?

Wat weten we van de hersenen als het gaat om leren? Ontsluiten we als opvoeders of docenten kennis of helpen we bij het construeren ervan?

Waar komt dit virus vandaan? Wat doen we met onze scholen? Hamstergedrag, faillissementen en het aantal IC-bedden. Lees het hier.